环境生态类专业简介
资源环境学院按环境生态大类招生,学生入学后分别进入“光炯创新实验班”和普通班学习,在前2年完成环境生态大类课程结构体系中公共课程和基础课程学习。后2年学院根据国家和社会人才需求情况、学生的学习成绩和志愿情况分专业,学生在导师指导下,在7个专业中可选择到环境生态大类中1个专业完成专业基础课和专业课程学习,授予相应学士学位。7个专业是:农业资源与环境、环境科学、环境工程、水土保持与荒漠化防治、林学、土地资源管理、水文与水资源工程。
一、培养目标与专业具体要求
培养目标:主要培养21世纪科技、经济、社会发展所需要的,德智体全面发展的,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高并富有创新精神的高级专门人才。培养具备环境生态方面的基本理论、基础知识和基本技能,能在农业、环境工程、环境保护、国土资源、水利、水文、水土保持、林业、园林、测绘、规划、估价、城建、遥感等部门或企业从事规划设计、教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。
专业具体要求:
(一)农业资源与环境专业
要求学生具有扎实的地学,化学,生物学,农学基础,接受到土壤学,植物营养与施肥,资源调查与信息管理,土壤农化分析与环境监测,土壤工程技术,环境质量评价,计算机技术等方面的基本训练,具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理及进行区域开发等方面的基本能力。
(二)环境科学专业
主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识,接受应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练,具有良好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力,掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
(三)环境工程专业
要求学生掌握环境工程学科的基本理论和基本知识,接受外语、计算机技术、工程设计、管理及规划方面的基本训练,具备环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
(四)水土保持与荒漠化防治专业
要求学生掌握水土流失及荒漠化发生发展规律;水土资源综合调查及评价方法;水土保持与荒漠化防治的原理和方法;水土保持工程规划、设计施工方法;水土流失监测方法及其水土保持监督管理的程序;具备应用3S技术进行水土保持信息管理和分析的能力;掌握水土保持与荒漠化防治的理论前沿、应用前景以及相关的法律法规。
(五)林学专业
要求学生掌握植物学、生态学、森林土壤学、树木营养学、林木遗传育种学、森林培育学(包括经济林栽培)、森林病虫鼠害防治与检疫、林特副产品开发利用等基础理论知识,受到林木良种选育、森林培育、森林资源调查规划与管理、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理、林特副产品开发利用的基本训练,具有独立从事森林经营方案编制、森林培育与管理、森林资源保护、森林生态环境建设管理等林业生产和经营管理方面的基本能力。
(六)土地资源管理专业
要求学生掌握土地资源的技术、经济、法律和管理方面的基本理论和基本知识,受到土地资源调查、利用规划、估价、整理与复垦、测绘、遥感监测及GIS等基本技能的训练,具有土地资源管理及数据分析处理的能力。
(七)水文与水资源工程专业
要求学生能系统、扎实地掌握本专业必需的有关水文、水资源及水环境信息的采集及处理、洪旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利水电工程规划与设计、水利水电工程运行与管理、水政水法、水资源、水环境管理方面的基础理论、专业知识和分析、设计方法。具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。
二、学期与学制
学期:每学年分为秋季、春季和夏季三个学期,夏季学期为选择性学期。
学制:标准学制4年,学习期限为3-6年。
三、毕业学分与授予学位:
毕业学分:180学分
1.农业资源与环境专业:授予农学学士学位。
2.环境科学专业:授予理学学士学位。
3.环境工程专业:授予工学学士学位。
4.水土保持与荒漠化防治专业:授予农学学士学位。
5.林学专业:授予农学学士学位。
6.土地资源管理专业:授予管理学学士学位。
7.水文与水资源工程专业:授予工学学士学位。
四、学科大类核心课程
高等数学、概率论与数理统计、线性代数、大学物理、普通化学、有机化学、植物学、生态学、植物生理生化、自然地理、地质地貌学基础、CAD、测量学、地理信息系统原理、经济管理学原理。
培养目标:
学科培养目标:本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识,能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。
学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;
2.掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识;
3.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法,掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术;
4.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力;
5.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规;
6.了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。
主干课程:
主干学科:林学、生物学、植物保护。
主要课程:森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。
主要实践性教学环节:包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等,-般安排28-30周。
就业方向:
主要就业于各级林业部门;基层林场、园艺场、森林公园;园林部门;学校等
林学专业就业方向本专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的工作。林学专业就业方向本专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的工作
就业前景:
主要就业于各级林业部门;基层林场、园艺场、森林公园;园林部门;学校等
林学专业就业方向本专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的工作。林学专业就业方向本专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的工作
培养目标:
学科培养目标:本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识,能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。
学科培养要求:本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识,受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练,具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;
2.掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识;
3.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法,掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术;
4.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力;
5.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规;
6.了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。
主干课程:
主干学科:林学、生物学、植物保护。
主要课程:森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。
主要实践性教学环节:包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等,-般安排28-30周。
修业年限:四年
授予学位:农学学士
相近专业:
林学 森林资源与保护游憩 野生动物与自然保护区管理